Los principios del voluntarismo

Auberon Herbert (1838-1906) es una figura clave del protolibertarismo del siglo XIX, que él denominó voluntarismo. En las dos obras breves que recoge este volumen, Herbert proyecta con asombrosa actualidad su crítica a la injerencia coercitiva del Estado en la enseñanza, en la economía y, en general, en la vida de la gente. En La educación estatal: ¿ayuda o traba? el autor británico desmonta la idea de que el Estado beneficie a la sociedad al monopolizar la educación. Resuenan en este opúsculo tan vigente las palabras de Max Stirner: “el Estado te da la educación que él necesita que tengas, no la que tú necesitas tener”.En los principios que establece para el voluntarismo encontramos una defensa deliciosamente apasionada del individuo libre y de la armonía entre todos los seres humanos —que sólo es viable, expone Herbert, si la sociedad se construye sin la coerción de un poder superior—, junto a una encendida denuncia de la redistribución forzosa de la riqueza. Con razón el precursor del anarcocapitalismo estadounidense Benjamin Tucker expresó su aprecio por la obra de Herbert. En los primeros capítulos de los Principios del voluntarismo, el autor define y afirma la figura del “autopropietario”, en la que también parece resonar el “único y su propiedad” de Stirner. Y Herbert pone el acento en la propiedad exclusiva que ese individuo soberano tiene de su cuerpo, de su psique y de su propiedad legítima. Especial interés tiene el extenso y preciso argumentario de Herbert contra la imposición fiscal, que nuevamente resulta de una vigencia incuestionable ante el expolio tributario que se sufre hoy en casi todo el mundo.